第一年真正去開始學習遴選的知識，其他的課程不多，但是也起到了很中意的作用，的老師授課的思路清晰，層次分明，邏輯清晰，對于一個遴選小白來說鎮的起到了很好的帶入作用，，很多東西是需要分析和總結的，記錄一下自己的感悟：
一、案例分析和公文寫作
案例分析在遴選考試中占比比較大，重點考察對案例(材料)的分析和解決問題的能力，或對謀一事件做出評價，對案例分析有了初步的了解，依靠材料發掘背后的原因，針對原因，很多對材料的把握還是需要不斷的練習才能去掌握相關答題要點。
依托于材料，精準提煉材料，表述準確看似很簡單，真正作答起來和老師的標準還是有差別，如何去發現，歸納概括還是需要更多的練習。
找準問題，精準概況，結合政策時政，多寫，多改，這是目前最需要聯系的東西，多進行摘錄以及對文章框架的積累，可以從公眾號或者人民日報評論公眾號好里積累素材，自己總結掌握，這樣更好的可以運用到寫作中
一篇好的文章一直就是內容豐富，結構完整、邏輯清晰的文章，除了平時需要多看以外，更多的還是需要積累，積累理論詞、知識點、框架、金句等，這個些都不是一天兩天能達到的，更重要的是不怕寫，愿意寫，掌握中央以及山西最新的動向，將語言內化為自己的東西。
從真題自己做完，再到老師的詳細解析，真實的感受到了自己的差距所在，也感受到和申論的區別，學習的側重點就更加轉向與平時的積累，只有有了足夠的積累，才能從容應對每次考試。
二、大作文
寫文章的“九個好”來解決“七大痛點”，九個好分別是：好立意、好框架、好標題、好觀點、好措施、好修辭、好結尾，好卷面。夏文老師重點從好標題、好框架來破題。
(1)樹立多元思維;
(2)善于否定之否定;
(3)在確定寫作方向(分論點)上掌握要素分析和內容分析法。
(4)在提煉小標題(框架)上掌握串詞法、比喻法等技巧。
最后 回顧七天以來的幾堂課程，總體來說比之前更踏實了，有了初步的學習方向和學習方法，知道從哪些方面積累素材，積累框架，也知道了山西最近幾年�？嫉膸追N題型，明白了一些政策理論的活學活用，仔細想想這幾天的打卡學習，感覺沒有白費，打卡的形式也更好的讓我摒棄了各種各樣不學習借口，時間倒是很快，快到不知不覺的就過去了，所有的形式也罷，方法也罷，更多的還是讓知識成為自己的一部分，有時候想想，遴選學習對于我們個人來說，最低的作用也是提高了一些分析問題，解決問題的能力，這個能力無論是在哪個崗位上，總是不會過時的，學習永無止境，永遠不能只是為了學習而學習，比起簡單的套路，更重要的是真正的能力，這樣到了新的崗位上才能真正的游刃有余，習總書記給青年信說當代年輕人要“志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓”，希望這十六個字對于今后的我來說真正的能融入到內心，加油，我們都要美好的前程!
火星上的救援者/文
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