歲月如歌，高中三年匆匆而過，起于九月而止于六月。如果高考是高中學習生涯的最后一考，那么，高考后的拍畢業照就是最后一課。
經歷了兩天的拼搏，學生用盡了渾身力氣。八號下午英語交卷，當筆頭蓋上筆帽時，涌起一種戰士抽刀入鞘的悲涼，不論結果如何，總算交出了人生最沉甸甸的一份答卷。
面對最后一課，每個學生都精心打扮，擦去考數學物理流下的淚痕，統一穿上畢業服裝，早早地踏著初夏的晨曦，來到熟悉的校園，那里有他們逝去的青春，每一棟樓前，每一個亭閣中，甚至每一棵樹下，和每一根草旁，都留下他們的矯健的身影，和匆忙的腳步，以及光輝的歲月。
畢業了，才發現母校是如此的美麗，這里的物和人又是如此地難舍。帶好手機和相機，準備一同拍畢業照，和喜愛的老師合個影，在熟悉的地方擺個拍。在最后一課里，最大限度地留住記憶，凝固一個個美好瞬間，寫進那個叫做青春的日記里。
學生如期而至，老師準時到達，就連平時里好遲到學生，這一天竟然也提前來了，某個好缺席的學生也突然冒了出來，畢業了，人生一個階段的結束，也是另一個階段的開始，拍畢業照的儀式就是人生的儀式，高考是灰色的，而拍畢業照是五顏六色的。
十幾個班，或者二三十個班的學生，大家三五成群聚在一起，說著開心的事，聊著快樂的話題。也許只有在拍畢業照時，大家才能放心大膽地去玩，肆無忌憚地說笑。這個時候，第一次忘記昨天的考試，不用去關心見鬼的答案，也不用去關心訂正錯題，更不用擔心老師的訓斥，和父母的責怪。只要拿出手機，或者舉起相機，想怎么拍就怎么拍，咔嚓咔嚓地留住難忘的一課。
就是這么美好的最后一課，學生到齊了，老師到齊了，枝頭上的小鳥也嘰嘰喳喳叫個不停，天空漂泊的云朵也停下來觀望，攝影師也各就各位了，一切等著美好瞬間的來臨，那是個神圣而高光的時刻。
然而，班主任通知，校長們有事太忙，臨時來不了了。
校長們太忙，平時里見不著他們，學生不奇怪也不在意，然而就在最后一課的時光里，他們卻說不來就不來了。學生不僅僅很失落，也突然涌起如潮的冷落，更有不被尊重的低落。
然而，攝影師說他有辦法，他讓師生站好各自位子，把前排中間的位置留出來，等到后期制作時，把幾個領導給P上去，這樣就算和大家一塊留影紀念了。
于是，擺拍PS，搞成懸浮照，領導們都是一個僵硬的表情，露出虛假的微笑，像模像樣地正襟危坐，幾十個班留好前排中間位置，然后復制粘貼一粘到底，這樣就齊活了。
近幾年，這樣的P圖事件時有發生，說起來不是舊聞，聽起來也不算新聞。有的畢業照居然給校長少P了一條腿，或多P了一只胳膊，弄得整個畫面不倫不類，簡直就是漫畫。不明白的是，校長們究竟在忙什么?如果校長不圍著師生忙，連拍畢業照都沒空，那他們所謂的教育情懷在哪里?他們的心思又放在哪里!
做好最后一課，與學生拍個畢業照，不是做做樣子擺個姿勢，而是要真正敬畏教育，時常把師生放在心上。心中沒有師生的校長，必定沒有真正的教育情懷，拍個照都要靠P，是自己要作P的呢，還是別人把他當作P的呢，反正簡單的一P了之，最后也就是一P了之，這不是假教育偽教育是什么!
有人說，愛和尊重是最好的教育。愛與尊重的起點就是平等，拍個畢業照都“虛位以待”，這種高高在上的姿態，哪里有半點的平等，靠P圖來糊弄師生，又何來的愛與尊重。
教育是在無所作為的時候，不知不覺中悄悄發生。試想一下，若干年后學生捧著P圖后的相冊，看到前排凌空而坐的幾位，不知又該如何感慨?
作者： 耿合眾 耿合眾
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