我是如何把高一過成高三的

　　好多同學都明白高中就是要吃苦要奮斗，可又覺得才高一，高考還早呢，努力這件事還是放到高三吧，高一沒必要逼自己太緊。真的這樣嗎?

　　小編亂入

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　　翩翩起舞弄清影的高一生活

　　文/沐沐

　　即將，高考就正式開始了，這個能決定和改變一個人一生活動軌跡的節點像往年一樣邁著悠閑的步子向我們走來了。這讓我這個老阿姨不禁想到自己的高中，自己的那段青澀，但是充滿激情的歲月。

　　當時的我對高中的感覺就只有一種——畏懼。從小到大接受的教育，以及一些書籍里都強調了高中階段學習的重要性，以及幾萬人都想上獨木舟，然后成功到達對岸的艱難。我又生于被教師環抱的大家庭中，就是那么巧，我的班主任還就是我的姑夫。唉，所有的這些都給我，一個剛入學高中的菜鳥極深的心理陰影。

　　基于這樣的心情，我的高一，原本應該是高中最輕松的一年，硬生生地被我過成了快高考的樣子，每天5點30準時起床，6點收拾好一切出門，去學校的路上買一份早餐，悄咪咪帶進學校。一般早上，我從來都沒有和同班同學相遇過，都是和高三的學姐學長們邁著統一的步伐走進校園的。

　　因為高一太早是不會開教室門的，所以我很不好意思但是很開心地跑到我姑夫的辦公室里去進行早讀，一般是半個小時英語，半個小時的語文，也就是在那一年的365天風雨無阻的如此操作之后，我背完了高中詞匯大全，大學四級詞匯以及背誦很多英文散文，同時也拿下了很多經典的古詩詞，散文以及賦。這些東西不止于對我當時那么一段時間的學習有幫助，它還培養了我的自信，交談起來說出的話也更有內涵，而且直到現在的大學生活，當時學到的知識以及習慣都讓受益頗深，所以我感謝當時努力過的自己。

　　我一般自行早讀結束后會安靜地享受一份早餐，然后轉身投入接下來的課程學習，課間的話會把一些不懂的問題跟老師交流一下，我覺得這一點是很值得推薦的。因為當你和老師交流的時候你就是再一次地進行頭腦風暴，再一次把你所學的知識進行固化，并且這個方法也可以一直應用到大學，大學的一個終極目標就是培養自學能力，所以老師并不會像高中那樣一直追在你后面，你有有問題的話只能主動去找老師交流，當然也不止是和老師，和同學也可以。

　　在高一的時候，我在課外閱讀上花的時間也非常多。我看的是偏向文學類的書籍，特別是外國文學中的英國文學。在那個時候，因為喜歡，所以我自己去買了一本厚厚的英國文學史，然后把它當作大綱，學習一些作者的生平以及作品思想，然后去閱讀作品。

　　這里我覺得有幾個可以提提的點就是首先，興趣真的是學習ZD的原動力。你會自發地去做很多事情，可能在別人眼里你會很辛苦，但你自己一點都不覺得甚至于還每天期待著自己閱讀時間的來臨。所以把這一點延伸到學科學習上也是一樣，就是你一定要找到原本有興趣的一點然后深入并且持續保持，當然如果說原本是一點興趣都沒有，那就可以開始培養興趣了。我覺得培養興趣一定要有一個我要學，我愿意學的心向，然后開始坐下，靜下心來學，發掘學習的樂趣。

　　其次就是課外閱讀真的是非常重要，因為有很多的知識是從教科書里學不到的，需要自己的課外閱讀來補充。我后來在高三畢業的那個暑假，去翻看看自己的讀書記錄，我在高一那一年保持著一天兩個多小時，一個基本上看完800頁的書。而且要注意一點就是這種閱讀不是說你看完了把書一扔就好了，我比較習慣也喜歡看完一本書，畫出思維導圖，寫下一篇讀后感。這就讓我想起了當時一個很火的問題：“你是那種讀很多就忘的還是花很久讀一篇的人?”現在看來，我妥妥的兩個都不是，哈哈，我看的很快但不代表我忘得快。當然，由于高中學業逐漸變多，所以我只建議高一的同學們趁著還有時間，多去閱讀，多去看看世界。

　　我覺得高一還有一個很重要的點就是一定要打好后來三年學習的基礎，要抓住這一年相對來說比較薄弱的點去鞏固。像我，一直以來都是物理會比較差，所以在高一我花了很多時間在物理上，既把初中物理知識梳理了一遍，也每節新課之后做練習來鞏固新知識，并且把它歸納到了我原本的知識體系中。所以經過了一年的努力我勉強把拖后腿的科目拉回了勉強能看的水平。當然，這個因人而異的，畢竟每個人的擅長和不擅長的都不一樣，所以都要根據自己的實際情況來定。

　　可能因為現在大學里學的專業是有關教育的，所以我不由自主地又想提一下，現在最流行和推薦的就是構建主義學習。其中十分強調的一點就是要構建自己的認知結構。所以我們可以通過在學完每一小節，每一章之后都去繪制一張思維導圖的方式來復習，也可以利用思維導圖繪制的APP來制作，這樣會更節約時間，也更方便總結查找。

　　現在回憶起來，高一真的是高中三年里可以自由支配的時間最多的一年。那一年我們都還很青澀，所以課外時間沒有都被作業給束縛，有時間去根據自身的獨特性去制定和實施的個性化提升。而且我覺得吧，在高一，寫作業還不是那么趕的時候，把字都一個個寫端正，不要鬼畫桃符，如果還有時間剩的話，專門的練練字也還是不錯的，特別是男生。不知為何，我旁邊的男生同學的字啊，唉，一言難盡，都有甚者，在高三那一年被老師額外布置每天要練一張字的作業。所以在有空的時候，提前練一練也是很好的。不說要練的多么好看，但一定要能讓批卷老師看的清。

　　因為篇幅問題，只能簡單介紹一下我的高一生活，如果以后有機會還會再聊聊高中后來的日子。