近日，奉賢中學傳出好消息：2020屆畢業生程家豪、陳璐杰分別被清華大學、北京大學零志愿批次錄取。
今天，第一教育連線了程家豪、陳璐杰以及他們的班主任李丹老師，就讓我們一起來看看這兩個土生土長的奉賢孩子，是如何一路從家門口的公辦學校，最終考取了頂尖學府。
時間管理有序
陳璐杰
陳璐杰最欣賞這樣一句話：“站在人文和科學的交叉路口上。”在高一的生涯規劃課上，他給自己選定目標——北京大學，“我本身各個科目的成績就非常平均，也更傾向于人文和理工相結合的學校。”
很快，陳璐杰和程家豪一起進入了學校的“清北小分隊”，開始了你追我趕的學習。“我那個時候是想通過綜評，參加北大的博雅計劃，但今年寒假時聽說學校改變了招生方式，確實有點懵。”陳璐杰說。
“春節之后因為疫情改成上網課，我就有點放松，加上又沒搞清楚高考的招生方式，那段時間過得有點渾渾噩噩。”而這也直接導致陳璐杰在開學之后的二�？荚囍谐煽冇兴陆�。
“試卷發下來之后看著很悲憤，懊惱網課的時候怎么沒有認真學。但那個時候距離高考時間已經不多了，自己還是要收拾心情，回家之后從整理資料做起。我把自己的試卷重新看了一遍、分析一遍，覺得自己還是有很多機會，只是考試的時候沒有把握住。”
隨后，陳璐杰不但給自己重新制定了計劃，還將手機交給班主任保管，“我想做到周末回家也不看手機，到高考之后才從老師那里拿回來，這也是給自己表個態。”終于，陳璐杰在高考中考出了好成績，如愿被北京大學錄取。
回憶起高中三年，陳璐杰說，最難的還是高一剛剛入學的那段時間，“入學后的第一次考試來得有點快，我措手不及，數學一張150分滿分的試卷，我只考了六十幾分，當時心態就崩了，大約持續了半年的時間。”
接下來的寒假當中，陳璐杰開始給自己加碼，先用前一半的時間做寒假作業、補上個學期的知識點，后面一半時間做預習，“上一個學期已經吃過虧了，不能吃第二次。”
陳璐杰說，這也要感謝奉賢中學的老師，在預習的時候遇到不會的問題，他們能夠隨時在電話、微信上幫忙解答。
在3年的學習中，陳璐杰涉及的學科廣泛，從生物到音樂，從時政到寫作，橫跨人文與科學。他學過吉他，參加過生物社團，喜愛看名人傳記，不僅是學校辯論隊隊長，還是班級勞動委員。父母并沒有因為孩子的廣泛興趣而擔心，相反，支持孩子開拓自己的世界，多走走多看看。
陳璐杰(左三)與同學一起參加上海市中學生時政大賽
“我父母是做外貿的，在跟他們的交流中，我看到了時政對經濟的影響。”陳璐杰也是B站學習區的�？�，“比如B站有一個叫‘觀察者網’的官方號，很關注國際政治，也有很多大V進行講解，我還會看up主薛定餓了么、半佛、牛頓頓頓等的視頻。”
陳璐杰說，一件事情聽很多人的看法，不能只聽一家之言，再通過的思考，給出自己的結論。
慢慢地，陳璐杰堅定了自己選擇國際政治專業的決心，“除了辯論賽，我還參加過高中生時政大賽，因為平時比較關注時政，考試前的復習也沒有花太多時間。”
陳璐杰高考加考的是物理，看上去像個理科生，但國際政治專業不限科目，他也如愿被錄取，“國家發展需要這方面的人才，我愿意為之努力。”
如此多的興趣愛好，能否管理安排好時間，避免顧此失彼?陳璐杰說，他自小就開始鍛煉獨立安排生活的能力，“我每周都有詳細的計劃，我也喜歡落實在筆頭上，按計劃一步步走，就不會錯。”
說來有趣，雖然多次出國，陳璐杰還從來沒有去過北京。被北京大學錄取后，陳璐杰已經收到了 “暑假大禮包”——學長們推薦的專業書籍。“入學后，我打算參加雙學位的學習，學長們有學二外的、學經濟的，我得先思考一下自己未來的發展方向，再決定選擇哪個專業一起學習。”陳璐杰說。
錄取學校：
北京大學國際關系學院國際政治專業
求學經歷：
高中：上海市奉賢中學
初中：奉賢區實驗中學
小學：奉賢區實驗小學
幼兒園：奉賢區實驗幼兒園
獲獎情況：
全國中學生生物聯賽省級二等獎、三等獎
上海市高中生物聯賽市二等獎
上海市中學生時政大賽市三等獎
上海市中學生法制辯論賽優勝獎
上海市青少年科技創新大賽二等獎
上海市中學生古詩文大賽區一等獎
陳璐杰
素材隨時記錄
程家豪
程家豪將天文學家南仁東視為偶像，2017年南仁東因病逝世，程家豪對清華大學“為祖國健康工作五十年”的口號產生了極大的認同感，“我堅信實業興邦，我想成為一名工科人才，也想當兵報國。”程家豪告訴第一教育，從那個時候開始立志考取清華大學。
在高一的一節習作課上，程家豪有感而發，寫下了這樣一段話：“我未必能成為時代巨輪的掌舵手，但我希望自己能夠成為一名甲板上的水手，對于其航向起到即使微不足道的影響。”
班主任、語文老師李丹則說，如果是別的學生這樣寫，“我覺得可能是玩笑，但程家豪展示出來的求知欲讓我覺得，他想表達的是他的真實情感。”
高一剛入校時，程家豪并非班級中的佼佼者。“我的英語成績拖了后腿，但想考出好成績，就必須學，”為了提高自己的詞匯量，程家豪開始用本子記錄詞匯，每天看一遍、背誦一遍，最終補上了這個短板。
英語成績上去后，程家豪又對編程產生了興趣，“當時學校組織編程學習小組，我就報了名，但那個時候我對C++語言編程一竅不通，電腦的基礎還停留在word打字、PPT排版上。”
于是，程家豪盯上了學校的圖書館，他找到每一本跟編程有關的書籍，每次去圖書館都把圖書證借滿，圖書館的老師甚至都懷疑地問他：“這些書都是你一個人看?你看得完嗎?”到畢業時，紙質借書證上已經寫的滿滿當當。
啃下了書籍，程家豪覺得自己的水平還是不夠，于是他和同學一起到長寧區向一位專業老師請教，“那位老師當時問了我們一道很簡單的題目，然而我和同學都答不出。老師也勸我們，都已經高二了，不如回去好好讀書，把分數抓住。”
但這并沒有難住程家豪，“其實當時挺受打擊的，我在那個老師那里看到，在學習的都是初一初二的學生，我們確實年紀大了。”回學校后，程家豪周末一有空就泡在學校的機房，跟老師請教、跟同學切磋，學校為了幫助他們提高水平，還從上海交大聘請了老師。
在2018年全國信息學奧林匹克聯賽NOIP比賽前，程家豪又跟學校的老師申請外出學習，在林春輝校長的支持下，他們跟同學一起來到了信奧水平非常強的浙江鎮海中學進行交流。就這樣，入高中前編程零基礎的程家豪，在這次比賽中拿到了提高組二等獎。
程家豪(左一)與編程興趣小組的小伙伴們
在奉賢中學的這三年，程家豪還曾作為隊長參加高中生物理競賽，赴南開大學、蘇州大學和東華大學參與答辯，高一暑假前往貴州參加研學，期間接觸到了來自五湖四海的同學們。“這些經歷不僅結識了許多朋友，他們的優秀也打開了我的眼界。”程家豪說。
程家豪(右二)赴南開大學參加中國高中生物理創新競賽
程家豪還有一個與眾不同的習慣——隨身攜帶一本小本子，將自己不經意間迸發的思維火花和偶然拾得的靈感記錄在內。這本本子也記錄著他高中三年邏輯思維的形成和深化，還有一些感興趣的內容以及日常生活中的“小確幸”。
“網課期間這個本子給我的幫助非常大，在B站和知乎上我積累了很多素材，給我的作文寫作提分很多。”在高考備考期間，程家豪還與同學一起組成“素材共同體”，分享自己積累的資源，共同進步。
程家豪也給學弟學妹們自己的建議，“在學習上，課內知識非常重要，一定要把課本知識學精，在此基礎上進行拓展，無論是通過互聯網還是看書，都可以積累。學習中也不要有太多的功利心，遇到題目時，不能因為考綱會考就做，不考就不做。”
“另外，學校如果有生涯規劃課，要好好學習，如果沒有，也要給自己做好規劃，定一個清楚的目標，能為之付出終身的目標!”
錄取學校：
清華大學機械航空與動力專業
求學經歷：
高中：上海市奉賢中學
小學、初中：奉賢區育秀實驗學校(九年一貫制)
幼兒園：奉賢區星辰幼兒園
獲獎情況：
全國信息學奧林匹克聯賽NOIP2018提高組二等獎
2019全國高中數學聯合競賽三等獎
第三屆全國中學生物理學術創新邀請賽(團隊賽)二等獎
第三屆全國中學生物理學術創新邀請賽個人實驗賽二等獎
CYPT2019中國高中生物理創新競賽三等獎
2019年上海市第五屆中學生物理學術競賽二等獎
第34屆上海市青少年科技創新大賽青少年科技創新成果三等獎
上海市第十四屆高三物理競賽三等獎
2020年上海市三好學生
2019年度奉賢區“美德少年”尊師好學獎
程家豪
學霸曾是舍友
從左至右依次為奉賢中學黨總支書記王玉梅、班主任李丹老師、程家豪、陳璐杰、原高三年級部主任褚穎英老師、奉賢中學校長林春輝
班主任李丹老師告訴第一教育，程家豪和陳璐杰還曾經是舍友，“高一高二時，男生是6個人一個個宿舍，他們兩個剛好在同一間，高三改4人間重新分配宿舍，他們才分開。”
兩人也都對彈吉他有興趣。“小時候在電視上看到有人彈其他，后來一年級開始跟著老師學，一直到初中畢業，也參加藝術團，還去過幾次國外演出。” 陳璐杰說，在學�？萍脊澤�，兩人也曾一起彈過。
李丹說，兩人之間更多還是一起促進，互相激勵，“當時學校成績zui.好的是一名女生，男孩子們不服輸，都想超過去。”
“這兩個孩子的共同特點是學習能力強，興趣愛好廣泛，還非常自律。更重要的是，他們都是土生土長的奉賢孩子，不上校外培訓班，一直就讀于家門口的公辦學校，初中分別是育秀實驗學校、奉賢區實驗中學。”奉賢中學校長林春輝說，學校一直主張“潛能教育”，如何去發現學生的潛能，喚醒潛能，并釋放潛能，需要學校給予學生適當的平臺，打開學生的眼界，在各類豐富的活動中激發學生潛質和內在動力。
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