文言文訓練（5）翻譯1

　　閱讀下面的文言文，翻譯文中畫線的句子。

　　楊廷麟，字伯祥，清江人。崇禎四年進士。改庶吉士，授編修，勤學嗜古，有聲館閣間，與黃道周善。十年冬，皇太子將出閣，充講官兼直經筵。廷麟具疏讓道周，不許。明年二月，帝御經筵，問保舉考選何者為得人。廷麟言：“保舉當嚴舉主，如唐世濟、王維章乃溫體仁、王應熊所薦。今二臣皆敗，而舉主不問。是連坐之法先不行于大臣，欲收保舉效，得乎?”帝為動色。

　　其冬，京師戒嚴。時兵部尚書楊嗣昌意主和議，冀紓外患，而廷麟痛詆之。嗣昌大恚，詭薦廷麟知兵。帝改廷麟兵部職方主事，贊畫象升軍。象升喜，即令廷麟往真定轉餉濟師。無何，象升戰死賈莊。嗣昌意廷麟亦死，及聞其奉使在外，則為不懌者久之。

　　順治二年，南都破，江西諸郡惟贛州存。唐王手書加廷麟吏部右侍郎，劉同升國子祭酒。同升自雩都至贛，與廷麟謀大舉。乃偕巡撫李永茂集紳士于明倫堂，勸輸兵餉。九月，大兵屯泰和，副將徐必達戰敗，廷麟、同升乘虛復吉安、臨江。加兵部尚書兼東閣大學士，賜劍，便宜從事。十月，大兵攻吉安，必達戰敗，赴水死。會廣東援兵至，大兵退屯峽江。已而萬元吉至贛。十二月，同升卒。

　　三年正月，廷麟赴贛，招峒蠻張安等四營降之，號龍武新軍。廷麟聞王將由汀赴贛，將往迎王，而以元吉代守吉安。無何，吉安復失，元吉退保贛州。八月，水師戰敗，援師悉潰。及汀州告變，贛圍已半年，守陴者皆懈。十月四日，大兵登城。廷麟督戰，久之，力不支，走西城，投水死。

　　(《明史·楊廷麟傳》)

　　1.是連坐之法先不行于大臣，欲收保舉效，得乎?

　　譯文：

　　解析 “是”，這;“得乎”，怎么做得到呢?“不行于大臣”介詞結構后置句。

　　譯文： 這樣的連坐法不先在大臣中實行，想收到保舉的效果，怎么做得到呢?

　　2.嗣昌大恚，詭薦廷麟知兵。

　　譯文：

　　解析 “恚”，憤怒;“詭”，假裝;“知兵”，懂得軍事。

　　譯文： 嗣昌大為惱火，就假惺惺地推薦說廷麟懂得軍事。

　　3.及聞其奉使在外，則為不懌者久之。

　　譯文：

　　解析 “則”，表順承;“懌”，高興。

　　譯文：后來聽說他當時出使在外地沒死，因此心里很多天都不痛快。

　　4.乃偕巡撫李永茂集紳士于明倫堂，勸輸兵餉。

　　譯文：

　　解析 “偕”，偕同;“于”，在;“勸”，勸說。注意補出省略成分。

　　譯文：于是(楊廷麟)又和巡撫李永茂一起，把當地紳士召集到明倫堂里，勸他們出錢糧充作兵餉。

　　5.招峒蠻張安等四營降之，號龍武新軍。

　　譯文：

　　解析 “降”，使動用法;“之”指代“峒蠻張安”和他的四營兵。

　　譯文：(楊廷麟)把峒族人張安等四營兵招降，改稱龍武新軍。

　　【參考譯文】

　　楊廷麟，字伯祥，是清江人。崇禎四年(1631)進士。改選庶吉士，授職編修，他勤于學習，酷愛古典，在翰林院中很有名望，跟黃道周友好。十年冬天，皇太子即將外就藩封，朝廷擬讓廷麟充任講官兼經筵直講。廷麟撰寫了一篇奏疏推讓道周，崇禎皇帝不允許。第二年二月，崇禎皇帝在經筵上問保舉跟考選哪一樣更能取得理想的人才。廷麟說：“保舉應對保舉者嚴格要求，像唐世濟、王維章是由溫體仁、王應熊推薦的�，F在他們倆都倒臺了，可是對保舉他們的人卻不加追究。這樣的連坐法不先在大臣中實行，想收到保舉的效果，怎么做得到呢?”崇禎皇帝聽了這話臉色都變了。

　　這年冬天，京師戒嚴。當時兵部尚書楊嗣昌的意見主張議和，希望能借機消除外患，可是廷麟狠狠地攻擊了他。嗣昌大為惱火，就假惺惺地推薦說廷麟懂得軍事。崇禎皇帝改用廷麟為兵部職方主事，讓他去象升的部隊里當參謀。象升很高興，就讓廷麟到真定去轉運糧餉增發兵力。不久，象升在賈莊戰死。嗣昌料定廷麟也死掉了，后來聽說他當時出使在外地沒死，因此心里很多天都不痛快。

　　順治二年(1645)，南京失守，江西各郡只有贛州保全下來。唐王親撰命令加廷麟為吏部右侍郎，劉同升為國子祭酒。同升從雩都來到贛州，與廷麟商議大舉起兵。于是(楊廷麟)又和巡撫李永茂一起，把當地紳士召集到明倫堂里，勸他們出錢糧充作兵餉。九月，大清兵駐扎在泰和，守城的副將徐必達戰敗后，這邊廷麟、同升乘機收復了吉安、臨江。唐王于是提升他為兵部尚書兼東閣大學士，賜給他尚方寶劍，給他見機行事的權力。十月，大清兵攻打吉安，必達戰敗后投河自殺。正好廣東的援兵到來，大清兵于是撤退到峽江。后來萬元吉來到贛州。十二月，同升死了。

　　三年正月，廷麟親赴贛州，把峒族人張安等四營兵招降，改稱龍武新軍。廷麟得知唐王將從汀州來贛州，打算前往迎接，讓元吉代守吉安。不久，吉安又失陷了。元吉退保贛州。八月，官兵的水軍戰敗，援兵全部潰退了。到汀州發生兵變時，贛州之圍已經有半年了，在城墻上防守的士兵都懈了氣。十月四日，大清部隊強力登城。廷麟指揮部隊作戰，時間長了，招架不住，敗退回城西，跳河自殺了。