機構教育“百城千�！鄙�涯系列講座介紹

　　背景：滿足多元需求，提供成長空間在高考改革的大背景下，高校的錄取途徑更加 多元化，特長生、自主招生、學科競賽等保送生名額明顯增加。高考成績+綜合 素質評價+學考成績“三位一體”的招生模式成為常態，這就意味著唯分論將被 破解，高校對學生個體的能力愈發看重，在此條件下學生必須提升自身的綜合素 質水平，學會制定職業生涯規劃勢必成為每個學生實現人生理想和社會價值的最 佳路徑選擇。

　　意義：開展高中學生生涯規劃教育是貫徹選擇性教育思想，促使學生全面而有個性 發展，實施素質教育的重要組成部分，旨在促使學生認識自身條件，發現自我興 趣特長，明確自我發展方向，從而指導學生積極主動地進行高中課程選擇、學習， 為下一階段學習、工作與生活做好必要的準備，幫助學生實現自我發展乃至成人 成才。高中階段的生涯規劃教育很重要，這是職業規劃的源頭，它對以后的就業 和職業發展意義十分重大。尤其是高考改革后，要求師生對大學和專業更加了解， 提前做好生涯規劃，才能讓學生了解自己想要什么、接下來應該怎么做，更好的 尊重學生個性發展，滿足多元需求，提供成長空間。

　　對象：

　　全校的校領導、核心骨干老師、班主任、心理輔導老師、家長、學生

　　形式：

　　1. 全校校領導、核心骨干老師、班主任、心理輔導老師

　　2.年級家長會

　　3.年級家長、學生會

　　名師簡介：

　　余老師：機構教育創始人兼 CEO、清華大學研究生校外導師、中國高等教育學會產學研研究員、國家認證生涯規劃師

　　賀老師：機構教育首席生涯規劃師，志愿填報金牌專家，國家認證生涯規劃師，國家家庭教育導師，自主招生面試講師，人力資源高級職業規劃專家，中國教育培訓聯盟理事邊玉臣：杭州二中辦公室副主任，專職心理教師，生涯規劃教師。國家二級心理咨詢師，全國生涯規劃師、生涯測評師，全國生涯規劃教育種子教師。曾取得省市優質課一等獎，曾榮獲杭州市優秀德育教師等榮譽稱號。有豐富的生涯規劃教育實踐經驗，曾應邀到上海、廣西、重慶、湖北、浙江、山東等地做經驗介紹和專題講座。

　　胡老師：生涯規劃資深專家、職業規劃專家、從事生涯規劃和出國留學服務 6年，熟悉各大自招高校政策以及高考動態。

　　于老師：生涯規劃資深專家、職業規劃專家、從事生涯規劃和出國留學服務6 年，熟悉各大自招高校政策以及高考動態。

　　李老師：生涯規劃資深專家、職業規劃專家、從事生涯規劃和出國留學服務 6年，熟悉各大自招高校政策以及高考動態。

　　講座現場：