這兩天，15歲的姜明宇火了。
小小年紀參加高考卻獲得667高分。
更難人可貴的是，當媒體都爭相報道，稱他為“神童”時，這位15歲少年卻表現出遠超同齡人的沉穩，淡淡回應：“我是被吹神的，只是智商稍微好一點，對學習有興趣。”
對于高考成績，他也表現得很淡定，甚至不滿意，認為可以考得更好。
對于未來的規劃，他則非常堅定，稱不想被曝光，未來想做科研，當前目標是先把大學10年讀完 (本科4年，研究生、博士各3年)。
理智、謙虛、有志向、智商情商雙高，這樣的孩子早就超越了“神童”的贊譽。
而當人們了解他的家庭狀況后，更是贊不絕口。
姜明宇的家庭比大多數家庭都貧苦，他自幼父母離異，父親不久出車禍，后又患血管瘤，長期休養不能外出掙錢，奶奶查出得了膀胱癌，只靠年老的爺爺照顧。
家徒四壁，甚至多年沒吃肉，成長在寒門單親家庭的姜明宇如何能變得如此優秀?
這離不開他自身的努力，更離不開爺爺的守護和栽培。
雖然沒有像其他高考學霸一樣，出生在經濟條件好的家庭，但是爺爺卻給了他zui.好的教育。
家庭貧困或許決定不了孩子起跑線的位置，但教育上的富養卻可以幫孩子加快起跑速度。
真正的起跑線，是良好的家庭教育。
01
懂得發掘培養天賦
對爺爺來說，出生5天就由他一手撫養大的姜明宇，是他生命的全部。
姜明宇1歲時，爺爺發現了他的學習天賦。
一次，他拉著爺爺的腿問對面人民醫院幾個字怎么念，爺爺隨口告訴他。沒想到，再次路過，他就能脫口念出。
幾次之后，爺爺驚喜發現，姜明宇對文字非常敏感，再生僻的字，教一次他就能記住。
爺爺有意識培養小明宇的認字能力，煙攤、藥店、廣告……能蹭字的地方都留下過爺孫倆身影。
小明宇是幸運的，他學習的天賦和熱情被爺爺早早發掘培養，2歲自學英文，5歲直接讀二年級。
《現在起發現你的優勢》一書說：
每個人至少有1項能力，比其余80%的人優異，但只有不到20%能發現，大部分被埋沒了。
每個孩子都有自己的優勢，但不是每位父母都能慧眼識珠。
一位朋友曾十分灰心，認為孩子除了打游戲，彈琴畫畫都不愿意學，什么興趣愛好都沒有，焦灼抱怨。
先生提醒說，不對啊，機器人展覽會上，別的孩子只呆5分鐘，兒子流連忘返2小時，每個機器人實驗操作一遍。
朋友試著帶孩子去上機器人課。
結果，孩子樂瘋了，全程熱情高漲。他主動要求報課，甚至提出如果課太貴，就用自己送報紙的零用錢補貼。
后來，孩子從機器人編程想到用程序思維解奧數題，多次在數學競賽中獲獎。
抓住小小興趣的他成了“別人家孩子”。
發現孩子的優勢難也不難，對有天賦的事，孩子會表現出特別的專注和偏好，需要家長去留心覺察識別。
每個孩子各有花期，但靜待花開之時，不是無所事事，也不是焦慮不安，而是放下固有的觀念，耐心帶孩子接觸不同事物，仔細觀察孩子的表現，引導并支持他的內驅力。
02
陪伴是最溫暖的底色
自幼成長在離異家庭，并沒有讓姜明宇受到影響，反而出落得自信陽光開朗。
因為，爺爺雖然文化程度不高，卻給了他zui高質量的陪伴。
家窮沒有錢買書，離家最近的書店，成了小明宇去得最多的地方，最初的故事都是爺爺帶他在那里蹭讀的。
沒有錢去早教，爺爺帶著他到鋼琴店看人彈琴，接受音樂的熏陶。
5歲時，他上學了，爺爺每天風雨無阻接送。上學放學路上，是爺孫倆最美好的時光，閑言碎語間流淌的都是愛。
雖然物質貧乏生活不易，有了爺爺的親密陪伴，姜明宇童年的底色是溫暖多彩的。
陶行知先生曾說：
有了愛，孩子才會忽略生活中的苦難，感受到美好和陽光。
而陪伴在哪里，愛就在哪里。
對很多父母來說，現實可能兩難，“放下工作養不起你，拿起工作陪不了你”。
其實，孩子需要的不是無時無刻的陪伴，只要全心全意，哪怕只是幾分鐘他們就能感受到。
教育學者錢志亮老師說：
甚至父母邊做家務做工作邊陪孩子，都可以是高質量陪伴，關鍵在做事時的情緒和態度。
一期《奇葩說》，蔡康永說，小時他父親很忙，父子很少有獨處時間。但家中有客人來，父親都會讓他一起陪客人吃飯。
吃飯時父親周全照顧每位客人，他耳濡目染學會怎樣周到待人接物，也因此日后被夸贊高情商。
說起這段往事時，他滿面笑容，這樣特別的陪伴，一生不能忘懷。
▲蔡康永
有父母陪伴的時光永不褪色，父母的陪伴是每個孩子童年最溫暖的回憶。
孩子的要求其實很簡單，只要父母在身邊，就是滿足和幸福。
03
再窮也不窮教育
生活雖然艱難，爺爺在教育上卻一直堅持富養孫子。
與家徒四壁的環境形成鮮明對比的是，姜明宇的“精神糧食”十分豐富。
他的房間里書本一堆堆、一排排堆成山，從字典到百科知識的各類雜亂書籍應有盡有，有些是好心人送的，有些是爺爺撿破爛撿來的。
▲書架
他們一家擠在租住的六十幾平米小房子。
初中后，姜明宇熱愛化學，爺爺硬是讓他在不足6平方米的陽臺上，開辟出一個化學實驗室。
燒杯、酒精燈、試管、簡易顯微鏡……在小空間里整齊立著，珍貴的實驗器材有的是老師送的，有的則是爺爺省吃儉用買的。
▲陽臺實驗室
無論多困難，爺爺都竭力給明宇zui.好的條件，滿足他的好奇心，讓他在知識的海洋里自由探索，獲得學習樂趣和動力。
與許多孩子認為一復一日讀書，既枯燥又乏味不同，姜明宇學習是自律又快樂的，用爺爺的話說：“他一直自學，從來不出去耍。”
他看過的書和做過的試卷，疊起來有近10米高。
教育上的富養，讓姜明宇突破了貧窮的局限，有了更寬廣的胸懷，更開闊的視野。
他站到比同齡人更高的高度，走出自己的廣闊人生。
04
父母的格局，決定孩子未來
面對與生俱來的貧困、艱難，姜明宇爺孫倆雖然活得艱辛，卻沒有很多抱怨，只提到兩件事：感恩好心人幫助，到大學以后會繼續努力。
爺爺說，“很多好心人幫助我們，不然真的挺不過來，這些人情，將來要還。”
姜明宇點頭贊同，一臉堅定。
對未來，姜明宇早有規劃，報讀南開大學化學專業，然后考研讀博，只要能繼續就不停止學習深造，“這不光是為了自己，更是完成對爺爺的承諾”。
心量狹小，則多煩惱，心量廣大，智慧豐饒。
貧窮和苦難的現實無法改變，爺爺用廣闊的胸懷和格局去接納，努力為孫子撐起一片天空，讓他有能力飛向生命的海闊天空。
這樣豁達有智慧的爺爺，成為了姜明宇精神上的引領者，他謙虛、獨立、有理想、知感恩。
爺爺看待世界的方式，也影響了姜明宇看世界的角度，他對命運的考驗甘之如飴，對追求的夢想全力以赴。
▲姜明宇
作家孫生龍曾說：
這年頭，不是有錢人的天下，也不是有權人的天下，而是有心人的天下。比錢、拼權都是假的，拼智慧、拼情商、拼給孩子zui.好的傳承，才是真的。
父母對孩子zui.好的教育，莫過于：用自己的人格魅力、思考問題的角度、有智慧的處事方式去感染孩子。
父母的格局，藏著孩子的未來。
姜明宇的故事，讓我想起707分考入北大的寒門女孩王心儀，她的成長也離不開她媽媽的陪伴和引領。
她那篇《感謝貧窮》中有一個細節，我每次看到，都忍不住濕了眼睛。
三年級時，心儀和弟弟要去鄉里上學，媽媽擔心寄宿在學�；锸巢缓�，堅持每天騎著破舊自行車、走過坑坑洼洼的鄉道，風雨無阻地接送。
記得有一次下雪，雪積了有一尺厚，車子出不了門，媽媽裹著棉襖，頂著風，走到學校來接我們，一路上也不知道有多少雪融化在了母親的臉上。
但我和弟弟興奮得不得了，一邊玩雪，一邊和媽媽說著今天學到的新知識。我們三個人就這樣一直走到天黑才到家。
我想，雪地中這動人場景，就是每個孩子最向往的家庭的模樣吧。
▲王心儀
莫言曾說：“每個人從生下來最早接受的就是家庭教育，受到影響ZD的也是家庭教育。”
好的家庭，不在于貧窮或是富有，有文化或是沒文化，地位顯貴或是平凡，而在于是不是有好的家風去引領孩子，有足夠的愛去滋養孩子。
優秀的孩子不是天賜的，而是好的家庭熏陶灌溉出來的，父母是孩子一生ZD的命運。
愿每個父母都成為孩子成長路上的引路人，遇見更好孩子，也成為更好的自己。
*作者簡介：萌媽不是虎媽，青欖簽約作者，名校MBA二寶媽。一枚左手從事行政工作，右手撰寫育兒文章的斜杠媽媽。正面管教踐行者，分享有趣有料育兒知識。
青欖家長地帶(ID：educool)：百萬中小學生家長聚集地，專門研發趣味小課，讓孩子愛上學習�！陡鄼鞂W古文》音頻節目正在熱播，內容涵蓋1-9年級語文教材的古文篇目，每天10分鐘，幫孩子解決學古文難的問題。
聲明：
本站(www.rxbbx.com)部分圖文轉自網絡,刊登本文僅為傳播信息之用，絕不代表贊同其觀點或擔保其真實性。若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權益，請作者持權屬證明與本網聯系，我們將及時更正、刪除，謝謝
