今天是2022年高考前的最后一天，我們在疫情中開啟了高三生活，還是在疫情中，為我們的普通高中生活之旅畫上句號。到目前為止，我們在作文備考中，閱讀、寫作和涉獵的主題已經有20多個，與往年相比稍顯不足，但是備考的方向不會有大的偏差。
從作文大的類別說大致如下：
第一大類：名言、格言類，這一類可以是古今中外材料的單列或者集合，往往與生活哲理如影隨形。
第二大類：故事類，材料可以是一則故事多個人物，比如，2020年管仲與鮑叔牙、齊桓公的故事;或者多個故事，一個主題。重在闡發與故事相關相似的人、事、理。
第三大類：寓言類，故事淺顯，寓意并非簡單，生活中司空見慣，想要表達清楚卻并非手到擒來。此類素材，要注意審題的多角度，往往故事中有幾個人、事，就有幾個立意的角度。
第四大類：漫畫類，此類素材言簡義豐，寓意深刻。這是今年我們幾乎沒有練習的一類題材，不過在語言運用的圖文轉換可以彌補缺憾。漫畫類素材，只是思考的起點，只要在開篇能做到開宗明義，行文與其他的題材一致。
第五大類：時評類，這是我們練習的最多的一類作文，重點在于言之有理，理論與實事相結合�；蜥橅緯r弊，或激揚文字，都可以成文。
第六大類：新材料類，或者出現幾則素材，要么是主題一致的，要么是相互矛盾的。如果主題一致，一定找出共同點，寫出它們的普適性;如果是互相對立、矛盾的，就要寫出思辨性。
第七大類：應用類，這是兩年以來練習的最多的一種文章樣式，無論是演講稿、發言稿、倡議書、主題詞、書信，還是辯論稿、總結陳詞、交流稿等等。此類文章務必要做的目中有人(讀者意識)，心中有物(全局意識)，前進有方向(目標意識)。
從內容上說，我們仍然以主題來區分的話，核心概念“我”(青年代表)，縱目馳騁，向周邊衍射�，F歸結如下：
1.“中國精神”類主題作文：
這一主題，是我們本學年、本學期投放的精力最多的一個版塊。無論是從寫作的次數還是出現在我們試卷上的頻率，所占比重最高。從我們閱讀的資料和整理的范文看，這一主題大約包含：
建團100周年，
奧運精神
冬奧精神
女足精神
女排精神
脫貧精神
開放精神
航天精神
三牛精神
共和國勛章與國家榮譽獲得者
感動中國人物及“足跡”主題
人類命運共同體
講好中國故事、傳遞中國形象
合作共贏
平視世界
文明中國
2.自主創新主題：
�、僦R產權
�、谖幕瘡妵�
�、鄯俏镔|文化遺產
3.五育并舉主題：
�、倜烙�(審美教育奠基人生)
�、诘掠�(立德樹人)
�、蹌趧�(勞動教育)
體育(從體育大國到體育強國)
家庭教育
雙減，全面發展
4.科技中國主題(與自主創新有重疊)：
�、僦R產權
�、谧灾鲃撔�
�、酃そ尘�
北斗精神
空中課堂等
5.安全中國：
�、偌Z食安全
�、诔鲂邪踩�
�、凵�健康(抗疫)：人民至上，生命至上
信息安全
國防安全
6.經濟中國：
�、倬W紅經濟
�、趪涐绕�
�、刍浉郯纳疃群献�
數字中國
7.小我、大我與家國情懷：
�、賰蓮椧恍蔷�
�、趥�人發展與國家、民族發展
�、畚幕瘋鞒�
藝術創新
8.自我成長主題：
�、僬J識你自己
�、谧晕页砷L(與朋友、父母、家庭、周邊環境相處及自我革新)
�、壑鞠�、理想、責任、擔當、信念、信仰、追求、挑戰、操守、敬畏、格局、愛崗、堅韌、寬容、平等……
…………
原創 和和陳 陳壇落雨杏回春
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